教育与研究

高校预科思政课教学现状及优化策略——以青海民族大学预科教育学院为例

张 霞

青海民族大学预科教育学院

林 小果

青海民族大学预科教育学院

梁 淑贞

青海民族大学预科教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6795

Keywords: 青海预科学院；思政课；改进措施

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Abstract

作为立德树人根本任务的关键课程，思想政治理论课关乎根本、关系全局、影响深远。高校少数民族预科生 作为少数民族地区未来经济、文化、政治建设的接班人，他们的思想政治素养如何，直接影响到少数民族地区未来发 展走向，所以加强高校少数民族预科思想政治理论课，能够进一步规范学生思想认知和行为，从而保证学生在校或者 初入社会能够树立正确的人生观世界观和价值观。论文就青海省高校少数民族预科思想政治理论课基本现状、问题及 改进措施三个方面进行研究，希望通过本次研究能够对改进青海省高校少数民族预科思想政治理论课有所帮助。

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