教育与研究

“赛教融合”理念融入高职英语教学的路径研究——以“英语口语”技能大赛为例

折 欣宇

神木职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6805

Keywords: 高职教育；英语教学；赛教结合；英语口语

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Abstract

在社会主义市场经济持续发展的推动下，中国对外开放水平大幅提升，以至于职业人才更需要在具体的工 作场景中与外国友人实现有效的交流沟通。加之国家深入推进“一带一路”大战略，更是在对外开展经贸的过程中 对相关职业人才的英语口语表达能力提出了更高的要求。因而，高职院校应当对英语学科口语教学引起重视，确保 高职学生可以在有效的英语口语学习中掌握口语表达能力，助其应对今后的需要英语口语表达支持的工作环境。在 此过程中，赛教融合理念具备显著的价值，需要院校及教师引起重视并予以实现。为此，应当更加透彻地把握高职 英语学科口语教学中的问题并予以解决，解读赛教融合融入高职英语学科口语教学的内涵，以便为后续选取路径发 挥英语口语技能大赛作用的实践过程提供理论支持。

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