教育与研究

电子信息技术专业课程思政教育的实践与探索

米娜瓦尔 · 吾买尔

喀什大学物理与电气工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i5.6809

Keywords: 电子信息技术；课程思政；思想政治教育；教学实践

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Abstract

论文探讨了在电子信息技术专业课程中融入思政教育的实践与探索。研究背景为国家高度重视高校课程思 政建设，旨在将思想政治教育与专业课程有机结合，培养德才兼备的创新型人才。论文采用案例分析与教学实践相 结合的方法，选取某高校电子信息技术专业课程作为研究对象，具体分析了课程思政的实施路径与效果。研究结果 表明，通过在课程中嵌入社会主义核心价值观、职业道德教育及科技伦理等内容，学生的思想政治素质和专业素养 得到了显著提升。同时，教师在课程设计与教学过程中发挥了重要作用，促进了思政教育目标的实现。研究意义在 于为其他高校和专业课程提供了参考，推动了课程思政教育的深入开展，有助于提升高等教育的人才培养质量。

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