Published
2024-08-28
Section
Articles
How to Cite
“三全育人”视域下财会专业实施课程思政的探索与实践
张 亚娜
西安培华学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i6.6922
Keywords: 三全育人;财会专业;课程思政;探索与实践
Abstract
在素质教育深入推进的背景下,高校对提升学生思想道德品质的关注度不断提升,而课程思政是提升学生 道德素养,实现“立德树人”教育目标的重要手段,也是推动中国教育改革的重要措施。基于此,论文以课程思政 为研究对象,以“三全育人”为研究背景,从“立德树人”、育人格局、培育人才角度进行财会专业实施课程思政 必要性分析,深度剖析当前“三全育人”视域下财会专业实施课程思政困境,探索具体实践措施,为财会专业的高 质量育人提供参考。
References
[1] 叶琳.“三全育人”视域下的高职会计专业思政教学——以“基础
会计”课程为例[J].江苏教育,2022(76):62-66.
[2] 吕红美,孙海涛.基于三全育人视域下高职院校会计专业课程思
政建设研究[J].现代审计与会计,2022(5):34-35.
[3] 张柯.高校财会类专业课程的思政元素融合路径探索[J].黑龙江
教师发展学院学报,2023,42(12):63-65.
[4] 龚丽娜.新时代高校财会类专业课程思政教学体系构建与实施
[J].湖北开放大学学报,2023,43(1):35-40.
[5] 郭颖.课程思政视角下财会专业学生职业道德教育课程改革探
析[J].教师,2021(10):7-8.
[6] 谢伟峰,余浩.应用型本科财会专业课程思政实施现状分析[J].中
国乡镇企业会计,2021(2):186-188.
[7] 孔维伟.高校财会类专业思政课程建设研究[J].教育教学论坛,
2020(29):37-38.
[8] 周玉笛.“课程思政”背景下财会类专业课程建设思考[J].财会学
习,2020(30):161-162.