Published
2024-08-28
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OBE 教学理念下学前教育专业语言类课程思政中的教学探索——以学前儿童语言教育理论与实务课程为例
王 琳
北京联合大学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i6.6925
Keywords: 课程思政；OBE；学前教育；语言教育
Abstract
基于OBE教学理念的基础上，提出“学前儿童语言教育理论与实务”课程思政的实践路径，构建了“三位一体” 的课程思政目标体系，制定了“5-3-1”的课程思政内容，确立双向反馈机制。寓价值观引导于知识传授和能力培养之中， 全面落实立德树人根本任务。
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