教育与研究

高职院校专业课教师课程思政能力提升路径研究

王 佳丽

陕西财经职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i6.6945

Keywords: 高职院校；专业课教师；课程思政；思政能力

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Abstract

课程思政是对思政教育的拓展与深入，是全面落实“三全育人”的重要举措，教师是推进课程思政的关键， 而专业课教师也应发挥其重要的作用。论文通过分析专业课教师课程思政能力现状与意义，并结合课程特点，提出 落实全员参与育人、搭建协同育人平台、提升专业课教师课程思政“融合”能力、健全测评体系，完善考核评价机 制等提升路径。

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