教育与研究

第二课堂创新创业实践协同育人对职业教育人才培养模式与效果的影响

邓 乐强

重庆电子工程职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i7.6989

Keywords: 第二课堂；职业教育；人才培养模式

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Abstract

随着社会对高素质技能型人才需求的日益增长，职业教育面临着新的挑战与机遇。第二课堂作为职业教育 的重要组成部分，通过创新创业实践协同育人，为职业教育人才培养模式带来了新的变革。论文探讨了第二课堂创 新创业实践育人的特点、构建与完善，并分析了对职业教育人才培养模式与成效的影响，将为职业教育改革与发展 提供参考。

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