教育与研究

高职院校严重心理障碍学生人文关怀的理论与实践研究

杨 青

湖北中医药高等专科学校

郭 静

湖北中医药高等专科学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i7.6991

Keywords: 高职院校；心理健康教育；人文关怀；识别机制

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Abstract

论文旨在探讨高职院校严重心理障碍学生人文关怀的理论与实践，分析了当前存在的问题并提出了相应的 优化对策，强调了心理健康对学生全面发展的重要性并指出人文关怀在提升学生自我认知、情绪管理以及促进潜能 发挥与个性成长方面的积极作用。从识别机制不完善、资源分配不均、关怀措施缺乏针对性以及效果评估与反馈机 制不健全四个方面，深入剖析了高职院校在人文关怀实践中面临的挑战。

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References

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