Published
2024-09-11
Section
Articles
How to Cite
费孝通的社会学理论在国际中文教育中的应用
高 玉燕
泰国格乐大学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i7.7005
Keywords: 费孝通;社会学理论;国际中文教育
Abstract
费孝通的社会学理论在国际中文教育中的应用具有重要意义。论文探讨了费孝通的文化自觉、差序格局和 土地与社会三大理论在国际中文教育中的具体应用。文化自觉作为一种文化主体对自身文化的深刻理解。差序格局 理论强调中国社会的关系网络结构,而土地与社会理论揭示了土地在中国社会结构和文化中的重要性。通过这些实 践,不仅提升了学生的语言能力,还加深了他们对中国文化的理解和认同。未来的教学实践中,需不断探索和创新, 进一步深化费孝通理论的应用,为国际中文教育的发展做出贡献。
References
[1] 费孝通.乡土中国[M].北京大学出版社,2012.
[2] 费孝通.文化自觉[M].北京大学出版,2011.
[3] 刘仁杰.费孝通社会学理论在教育中的应用研究[M].教育科学出版社,2018.
[4] 周振明.国际中文教育研究[M].世界汉语教学出版社,2020.
[5] 夏玲玲.跨文化交际与国际中文教育[M].华东师范大学出版社,2019.
[6] 陈志强.中国社会文化研究:费孝通理论的应用与发展[M].社会科学文献出版社,2015.
[7] 李玉兰.跨文化视角下的中文教育方法研究[M].北京语言大学出版社,2017.
[8] Smith J. Intercultural Communication in Chinese Language Education[M]. Routledge,2020.
[9] Johnson L, Wang X. Cultural Awareness in Language Education: A Chinese Perspective[M]. Cambridge University Press,2018.
[10] Chen Z, Li Q. Sociocultural Theories in Second Language Acquisition: A Chinese Context[M]. Springer,2019.