教育与研究

本科层次职业教育背景下高职人才职业核心能力提升路径探索与实践——以电子信息技术类专业为例

黄 森文

吉安职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i7.7030

Keywords: 本科层次职业教育；职业核心能力；电子信息技术

---

Abstract

职业教育从培养人的角度看，定位于培养学习者将来从事工作的职业能力，并为这种职业能力的发展提供 基础和帮助。本科层次职业教育高职人才职业核心能力不仅需要具备常规的八项核心能力，还需要具备情感能力、 创新能力、终身学习能力、环境适应能力、自我管理能力及国际化能力。可通过构建并实施“校企双学分”人才培 养模式、深度优化课程建设与改革、建设校企“零距离”的实践基地、建设具有丰富内涵的教学资源、强化人才培 养质量评价与监督的方式提升电子信息技术类专业高职人才的职业核心能力。

---

References

[1] 田华.本科层次职业教育学生职业核心素养的时代内涵及培养路径探析[J].河北职业教育,2023(2):43-46.

[2] 李莎莎.工业4.0时代职教本科生职业核心能力培养的思考[J].职教通讯,2021(12):95-101.

[3] 金宜南.以职业能力培养为导向的课程体系构建——以职业本科物联网工程技术专业为例[J].教育信息化论坛,2024(1):27-29.

[4] 朱晓明.电子信息类专业课程思政教学体系构建研究与实践[J].中国设备工程,2024(8):261-263.