教育与研究

《经济法》课程思政教学改革实践与探索

宋 婷

广州城市理工学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i7.7032

Keywords: 《经济法》；课程思政；教学实践

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Abstract

坚持立德树人，将课程思政理念引入《经济法》课程，致力于激发学生的学习主动性和积极性。基于 OBE 教育理念，论文从课程专业教学与思政教育的融合设计、思政案例教学目标、思政案例总体设计等方面，探究课程 思政改革融入专业教学的有效方法，以对分课堂 +BOPPPS 教学模式助推课程思政建设，使课程思政贯穿线上线下两 渠道和课前课中课后三环节，达到专业知识传授和核心价值引领的有机统一。教学实践证明，《经济法》课程思政 改革有助于激发学生的爱国主义情怀、培养学生的法律意识、经济素养和社会责任感，最终促使学生知识目标、技 能目标和价值目标的达成，提升本科教学的有效性。

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