教育与研究

基于 BOPPPS 模型的《电子商务数据分析与应用》课程教学设计

罗 映芳

南充文化旅游职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i7.7039

Keywords: BOPPPS 模型；参与式学习；教学设计

---

Abstract

《电子商务数据分析与应用》课程旨在培养学生对电子商务环境中数据分析的深入理解及其实际应用能力。 论文选取“市场数据分析——赫芬达尔指数”一节为例，通过引入（B）、目标设定（O）、学生前测（P）、参与 式学习（P）、后测评价（P）与课程总结（S）6 个步骤，简单阐述如何使用 BOPPPS 模型对《电子商务数据分析与 应用》课程进行教学设计，引导学生从理论到实践，逐步掌握数据分析的关键技能，并提升实际应用能力。

---

References

[1] 李爽,付丽.国内高校BOPPPS教学模式发展研究综述[J].林区教学,2020(2):19-22.

[2] 郑燕林,马芸.基于BOPPPS模型的在线参与式教学实践[J].高教探索,2021(10):5-9.