教育与研究

基于大单元教学构建初中道德与法治课堂的研究

权 永凤

河北省石家庄市高邑县教育局教研室

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i8.7132

Keywords: 大单元教学；初中道德与法治；构建与研究

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Abstract

道德与法治注重培养学生良好道德品质，然而在当前初中道德与法治的教学实施存在课程内容不够系统， 教学方法不够灵活等问题。因此，研究出一套有效教学实施路径对提高初中道德与法治教学质量和效果有着重要作用， 论文讲述通过研究在大单元教学结构下的初中道德与法治的研究，帮助教师提供良好的引导作用，促进学生道德与 法治的核心素养发展。

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