教育与研究

新课标下初中地理教学中的学科融合研究——以语文内容的融入为例

王 子婧

十堰市第十三中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i8.7135

Keywords: 新课标；初中地理；学科融合

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Abstract

伴随教学发展，更为重视初中地理教学模式的创新，需要教师积极探究高效的教学策略，将学科融合观念 融入地理教学中，为学生构建良好的学习情境，加深学生对地理知识的理解，提升学生学习质量。语文是初中重要 教学内容，对地理教学具有促进作用。因此，初中地理教师应该在新课标下积极研究教材内容，将学科融合教学策 略的优势发挥出来，将语文内容有效融入地理教学中，帮助学生构建完整的知识体系，提升学生学习质量。基于此， 论文将从转变教师教学观念、营造良好教学氛围、突出学生主体地位三方面浅析新课标下初中地理教学中的学科融 合研究——以语文内容的融入为例。

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