教育与研究

基于核心素养的中职数学项目化教学模式构建与实践研究

卜 卓

上海市第二轻工业学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i8.7137

Keywords: 核心素养；中职数学；项目化教学

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Abstract

在职业教育中，项目化教学占据着举足轻重的地位。对于中职学校而言，更加倾向于专业教学的特性，为 项目化教学的深入化开展提供了便利的条件，使得项目化教学得以在此领域中能够广泛应用和发展。在中职数学课 堂教学中，应用项目化教学法，其核心价值在于通过实际问题的引导，专注于问题的分析与解决，展现出对问题的 深入思考与高效应对，能够有效培养学生的核心素养，调动学生学习的积极性，强化学生的数学能力。论文简述了 项目教学法在中职数学教学中的影响与基本特征，提出了核心素养视域下，中职数学项目化教学模式的实践策略， 旨在进一步推动中职数学教学的创新发展。

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