教育与研究

基于 OBE 的《软件基础》课程项目式教学改革研究

谢 正媛

江汉大学智能智造学院

李 雅卓

江汉大学智能智造学院

祝 颐蓉

江汉大学智能智造学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i8.7141

Keywords: OBE；项目式教学；软件基础；多元化评价

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Abstract

论文旨在研究基于 OBE（以能力为导向的教育）理念的《软件基础》课程项目式教学改革方案。通过探索 如何以 OBE 为指导将项目式教学方法应用于软件基础课程，以提升学生的综合能力和实践技能。本研究采用线上线 下混合式教学、分难度分阶段教学、分时段赋分策略、多元化评价等教学方法，激发学生自主学习的积极性，拓展 学生的知识体系。目前，该教学模式已面向江汉大学自动化专业进行了两个学期的教学实践，结果显示，学生普遍 认为项目式教学能够激发他们的学习兴趣和动力，提高编程能力和团队合作能力。教师也认为项目式教学能够培养 学生的创新思维和实践能力。

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References

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