教育与研究

基于产出导向的大学英语读后续写教学行动研究

李 琳

广州软件学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i8.7146

Keywords: 产出导向；读后续写教学模式；行动研究

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Abstract

本研究围绕读后续写教学模式，采用行动研究法实施续写训练实验，通过问卷调查、访谈、写作水平测试、 语料分析等方法收集数据，探究该教学模式对学习者写作情感和态度以及写作产出能力的影响。研究发现，以产出 为导向的读后续写教学模式能改善学生对写作的情感和态度，提升写作产出水平。研究为优化英语教学策略及续写 任务设计提供参考。

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