教育与研究

高中英语读写教学中语言和思维同步转化的教学策略

李 勇创

广东酒店管理学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i8.7165

Keywords: 高中英语；读写教学；语言和思维；同步转化

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Abstract

高中英语作为高考的主要科目，在教学中占很大比重。英语作为一门语言类学科，基本要求即听、说、读、 写、译这五个方面，只有学好这五个方面才能真正地掌握英语，实现英语的灵活运用。而在高中英语的学习阶段不 仅仅局限于以往的课本上理论知识的学习，更要求学生拥有强大的英语读写能力，所以论文探讨了语言和思维同步 转化的教学策略对高中英语读写教学的影响和意义。

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