Published
2024-01-23
Section
Articles
How to Cite
家校合作在初中劳动教育中的实施途径探究
周 诗尧
黄冈师范学院
邹 宇
黄冈师范学院
王 书珍
李志 良
黄冈师范学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v5i6.723
Keywords: 劳动教育;家校合作;初中生物;实施途径
Abstract
“五育融合”一直是学校教育的重点,劳动教育作为其载体越来越得到重视。探究学校和家庭合作中劳动教育途径的优化至关重要。本文通过分析初中家校合作劳动教育中存在的主要问题问题,提出两条实施途径,给出三条相关建议。
References
[1] 祁珍珍 . 家校合作视角下的乡村小学劳动教育 [J].
试题与研究,2021(33):37-38.
[2] 沈小婷 . 家校合作视域下小学生劳动习惯养成探
析 [J]. 现代教学,2021(Z2):132-134.
[3] 靳璐,杜智萍等.美国中小学教师家校合作素养的
现实需求、挑战及启示[J].教学与管理,2023(25):72-76.
[4] 陈娟 .“双减”下家校融合育人的劳动教育新路
径 [J]. 教育实践与研究(C),2022(05):49-50.
[5] 宣亚泼 . 中学生劳动教育的探索与实践 [J]. 教育视
界,2021(31):59-61.