大学体育“课内+课外”一体化教学模式的构建

PDF

2024-01-23

Articles

宁方毅

北京联合大学

毛永强

北京联合大学

Keywords: 大学体育；一体化课程；教学构建；措施

本文基于一体化大学体育教学模式，从理念引领、确立宣言，明确课程追求；理论创新、课程统整，架构课程体系；创新教学模式，构建体育教学信息化平台；打破传统格局，加快体育社团化构建等几个方面探究出，大学体育“课内+课外”一体化教学模式构建措施，以供参考。

[1] 易述鲜，李鸿 . 高校“课内外一体化”体育课程

模式的实践与前瞻探讨 [J]. 文化创新比较研究，2021，5

（22）：50-53.

[2] 焦峪平 . 普通高校体育课程课内外一体化与体育

社团耦合联动研究——以广东外语外贸大学为例 [J]. 文体

用品与科技，2020（15）：183-184.

[3] 林晓平 . 学分制度下高校体育课程的内外一体化

模式改革策略 [J]. 江西电力职业技术学院学报，2021，34

（7）：122-123，126.

[4] 傅少华 . 高校公共体育课程线上线下一体化教学

模式探究 [J]. 智库时代，2021（12）：183-184.

[5] 孙韧，胡同畅.论核心素养视角下一体化高校体育

课程衔接的要求和指向[J].网羽世界，2021（29）：82-83.

[6] 宋章龙 . 广义课程视域下我国高校体育课内外

“一体化”再审视 [J]. 拳击与格斗，2020（6）：46-47.

[7] 智颖新.新时期构建高校“四全”要素体育课程体

系的研究[J].当代体育科技，2021，11（11）：110-112.

[8] 丘乐威，黄德沂，朱性民，等 . 普通高校体育课

程改革的组织实施与效果评价——以广东外语外贸大学

为例 [J]. 体育科技文献通报，2020，28（2）：14-15，23.

教育与研究