互文性理论在高校诗歌教学中的应用研究

Abstract

互文性理论是一种探讨文本与文本之间关系的方法，它认为每一个文本都是在与其他文本对话、引用、模仿或反驳的过程中产生的。互文性理论不仅为文学创作提供了丰富的灵感和素材，也为文学教学提供了新的视角和策略。本文以互文性理论为指导，探讨了它在高校诗歌教学中的应用价值和方法，旨在提高诗歌教学的效果和质量，培养学生的创造力和批判性思维能力。