教育与研究

大学汉语类课程教学之我见

刘 静

湖南师范大学文学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7674

Keywords: 汉语类课程；教学；方法

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Abstract

“十年树木，百年树人。”大学汉语类课程的教学事关学生毕生的发展。大学汉语课来源于中小学语文课 又不同于中小学语文课，大学汉语课亦不同于汉语专业的研究生所上课程。中小学语文课是大学汉语课的基础，大 学汉语课较中小学语文课而言较细化，而较研究生课程来说则综合性较强。汉语本身博大精深，生动有趣，有着源 远流长的文化根基，浓缩着千百年来的智慧与精华。但实际的大学汉语课堂却往往不尽如人意，存在着教师教得尽 力却又费力不讨好，学生学得努力却又力不从心的现象。因此，如何教好大学生是一个值得教师们终身研究的老大 难的问题。笔者在湖南应用技术学院带过专业必修课现代汉语、语言学，上过专业选修课对外汉语、公共课大学语文。 在武昌工学院带过公共课应用文写作，在武昌理工学院教过明清文学、应用文写作。笔者所带的这些课程均属大学 汉语类课程，论文笔者结合自身经历主要探讨如何提升大学汉语类课程的教学。

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