教育与研究

课堂思政视角下体能训练在促进学生体质健康中的价值与路径

陈 伟

陕西铁路工程职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7688

Keywords: 课堂思政；体能训练；体质；价值

---

Abstract

：随着社会经济发展和物质生活水平的提高，人们更加重视身体健康。中国大学生体质健康连年下降，爆发力、 力量、耐力等身体素养下滑明显。加强体能训练，促进学生体质健康，已经成为高校体育教学重要任务。党的十八 届三中全会《决定》提出：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。”在促进学生体质健康提 升过程中，要重视课堂思政在其中的作用，促进学生身心同步发展。论文主要分析了课堂思政视角下，体能训练促 进学生体质健康的价值，分析了当前体能训练促进学生体质健康中存在的问题，指出在课堂思政视角下，体能健康 促进学生体质健康实施路径。

---

References

[1] 陈华卫,吴雪萍.体质健康知识促进青少年体力活动的角色,价值与路径[J].中国体育科技,2021,57(8):72-78.

[2] 姜勇,陈子康,于亦杰.“体医融合”背景下中小学体育与健康课程的价值定位及发展路径[J].吉林体育学院学报,2020,36(4):80-84.

[3] 冯承宇.新时代青少年体质健康促进的价值取向与发展路径探析[J].科学咨询,2020(31):40.

[4] 宋凯.基于全民健身视阈下学生体质健康发展路径的探索[J].文体用品与科技,2023(18):16-18.