教育与研究

《社会心理学》课程混合式教学改革研究

郭 玮

蒙古研究大学

朱 玄

内蒙古财经大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7690

Keywords: 混合式教学；社会心理学；教学改革

---

Abstract

论文选取了 2019 级社会工作班为实验班。在《社会心理学》这门课程中，使用混合式教学模式，整合线上、 线下优质教学资源，并融合为课前、课中与课后这三个学习过程。混合式教学为学生带来全新体验，整个教学过程 将课堂理论贯穿于课后实践，并使线上与线下完美结合，是当前广泛推广的一种教学模式，本课程教学改革取得了 较好的效果。

---

References

[1] 靳蔚云,咸本松.基于OBE理念的混合式教学模式在社会心理学课程教学中的应用[J].西部素质教育,2022,8(16):121-124.

[2] 陈筠,余亮.基于BOPPPS的社会心理学课程教学创新[J].宿州教育学院学报,2024,27(3):41-45.

[3] 毛晓飞,侯田雅,邓文曦,等.混合教学模式对《社会心理学》教学的启示[J].继续医学教育,2023,37(11):17-20.

[4] 丁晶,黄宝珍.师范认证背景下的教育心理学课程混合式教学改革与探索[J].宁德师范学院学报(哲学社会科学版),2022(2):92-100.