教育与研究

工程认证背景下 C++ 课程实践教学改革

郭 芬

华南理工大学软件学院

余 丙军

华南理工大学软件学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7712

Keywords: 工程认证；实践教学模式；目标达成度；持续性改进

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Abstract

工程教育专业认证是一种国际上广泛认可的工程教育质量评估方法，学生的创新和实践能力是软件工程专 业工程认证背景下的核心培养目标。为提高课程目标达成度，设计一种新的 C++ 语言实践教学模式。该模式针对课 程目标，建立分层题库；以学生为中心，分阶段实施；且经多轮教学实践，持续改进教学质量。经过两轮教学，达 成度分析数据表明，该模式提升了该课程的工程认证目标达成度，即提升了教学质量并促进了学生创新和实践能力 的培养。

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References

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