教育与研究

跨文化交际能力在汉语教学中的培养策略研究

杨 静英

泰国格乐大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7717

Keywords: 跨文化交际能力；汉语教学；文化传递；情境学习；多元文化内容

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Abstract

随着全球化的深入发展，汉语学习者不仅需要掌握语言技能，还需要具备跨文化交际能力，以适应多元文 化环境的需求。论文旨在探讨如何在汉语教学中有效培养学习者的跨文化交际能力。研究从跨文化交际能力的定义 与构成要素入手，分析汉语教学中的文化传递与认知模式，提出基于情境学习、多元文化内容融合、教师跨文化素 养提升以及文化冲突案例教学等策略，以提升学习者在真实情境中的跨文化沟通能力。

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References

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