教育与研究

认知驱动的自动化测试课程教学改革研究

张 喻平

武汉城市职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7720

Keywords: 认知驱动；知行合一；岗课赛证；测试；高职

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Abstract

论文阐述了认知驱动的理论，分析了认知驱动与课程教学改革的关系，提出了自动化测试课程教学改革思路， 从基础规律层面、实践变革层面、技术方法层面分别进行了论述。以知行合一的德国双元制教学法为理论基础和指 导思想，以技能竞赛具化自动化测试课程改革的学习资源与认知工具，通过岗课赛证融通的知识体系，将基础规律 和技术方法应用到具体的实践中，推动自动化测试课程改革的实施和发展。

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References

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