教育与研究

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2705-0874(Online)

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2024-10-23

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Vol 6 No 9 (2024): Published

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基于 OBE 理论的军事英语课堂教学——以一堂军事英语课为例

胡 一南

空军预警学院基础部外语教研室

周 芬芬

空军预警学院基础部外语教研室

陈 甜

空军预警学院基础部外语教研室


DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7744


Keywords: OBE;军事英语;教学设计


Abstract

随着中国国际地位不断提升,与外部世界交流不断深入,提升我军国防语言能力已成为迫切需要解决的问题。 而军校的军事英语教学义不容辞地承担了这项任务,所以在军事英语的课堂设计中需尝试不同的教学理论和教学方 法相结合,以求创造出最优教学效果。论文以一堂军事英语课的课堂设计为例,探索 OBE 教学理论、5E 学习环教 学模式以及情境式教学法与军事英语教学的融合途径。


References

[1] 胡坤,李超,彭祺.基于CBI理论的军事英语课程教学设计[J].海外英语,2019(4):2.

[2] 赵玲峰,杨剑冰,邓炯,等.基于OBE理念的混合式教学模式改革初探[J].中国多媒体与网络教学学报,2020(13):3.

[3] 王传经.军事英语听说教程[M].北京:外语教学与研究出版社,2013.



ISSN: 2705-0874
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