教育与研究

课程思政视角下的高职英语教学模式创新与学生素养提升

孙 展

长春早期教育职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i9.7749

Keywords: 课程思政；高职英语；教学改革

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Abstract

当前高职英语教学普遍偏重于语言技能的训练，忽视英语学科所蕴含的人文精神，这种倾向削弱了英语教 学的人文价值，也阻碍了思政教育与英语课程的深度融合。基于此，论文针对这一现状，提出应充分利用高职学生 对英语课程的积极态度，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化以及职业理想与职业道德等思政元素融入英语 教学实践。通过实施创新性的教学改革策略，力求在提升学生英语应用能力的同时，培育其国际视野和深厚的人文 素养，实现高职英语课程与思政教育的协同发展，为培养新时代高素质技能型人才奠定坚实基础。

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References

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