教育与研究

湖北大学生实践创新素养情况调查研究

郭 翀

武汉商学院 通识教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i10.7772

Keywords: 实践创新素养；问卷调查；大学生

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Abstract

在 21 世纪的知识经济背景下，实践创新素养不仅涵盖了劳动意识、问题解决和技术应用等多维度能力，更 是个体适应快速变化社会、实现职业发展和终身学习的基础。本研究编制了《湖北大学生实践创新素养测试量表》， 并采用分层抽样方法，对来自湖北地区 3 所不同层次和类型大学的 327 名大学生进行了调查。探讨了湖北地区高校 大学生实践创新素养的相关情况，研究发现：第一，大学生在劳动意识和技术创新方面表现良好，但在问题解决能 力上存在提升空间；第二，大学生性别、年级和学科类别对实践创新素养的影响揭示了教育过程中的不平等问题；第三， 应用型大学学生在实践创新素养上表现的不足应引起高校管理者和教育政策制定者对中国三类高校定位及职责的重 视。研究结果旨在为中国大学生实践创新素养提供有价值的见解，为不同层次、类型高校实践创新素养教育战略和 实施举措提供理论基础及实践依据。

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