教育与研究

基于核心素养的初中历史单元整体教学设计初探

宋 蓉

陕西省西安爱知中学

高 燕

陕西省西安爱知中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i10.7776

Keywords: 核心素养；大单元教学；初中历史

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Abstract

随着新课程改革的不断深入发展，初中历史教学日益聚焦于学生历史核心素养的培育。为了进一步优化历 史教学，教师应当积极探索将学科核心素养理念融入大单元教学的实践路径，旨在通过精心设计的教学方案，提升 学生的历史整体认知能力，促进学生实现全面发展。论文主要探讨基于核心素养的历史大单元教学设计的实施策略， 以期为教学实践提供一定的参考。

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