教育与研究

新课标背景下的小学信息科技教学的解读与思考——以“人脸识别”一课为例

蔡 菁钰

天津生态城南开小学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i10.7841

Keywords: 人工智能；人脸识别；教学案例；任务驱动式教学；游戏

---

Abstract

新课标背景下的小学信息科技努力为人工智能教育提供人才培养，让学生为智能时代的到来做好生活、就业 和能力的准备是当今教育的重要命题。在中小学设置人工智能相关课程，推进普及教育，大力实施全民智能教育，是 当今教育改革和发展的必然趋势。随着人工智能技术的发展，现今众多领域已经开始应用人脸识别技术，这些应用大 大方便了人们的生活。论文通过课程实例详细阐述了中小学人工智能课程内容的设计，并提出课程目标及实施策略。

---

References

[1] 陈斯睿.基于任务驱动的小学人工智能教学探索——以“人脸识别”一课为例[J].中小学信息技术教育,2023(S1):49-51.

[2] 陶静.“认识人脸识别”教学实施与反思[J].中小学信息技术教育,2021(4):67-71.