教育与研究

产品思维视角下的校企合作模式探索——以国际语言服务课程群构建为例

马 曌

三亚学院俄语中心

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i12.8271

Keywords: 产品思维；国际语言服务课程群；校企合作

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Abstract

论文探讨了产品思维在国际语言服务课程群构建中的校企合作模式。产品思维强调以用户需求为核心，快 速迭代和持续改进，为提升教学质量和满足市场需求提供了有力支撑。论文分析了国际语言服务课程群的现状和挑 战，提出了将产品思维应用于校企合作中的策略，包括精准定位培养目标、构建动态课程体系和实施项目驱动教学。 通过 XX 大学与 YY 科技公司的合作案例，展示了该模式的可行性和有效性。然而，校企合作仍存在目标不一致、 沟通不畅和合作深度不足等问题，对此提出了建立共同愿景、加强沟通与信息共享、深化合作内容与形式的改进建议。 未来，随着产品思维的深入和校企合作模式的创新，将培养出更多符合市场需求的高素质国际语言服务人才。

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