教育与研究

“新工科”背景下工程管理专业本科应用型人才培养研究

袁 志阳

长春工程学院

刘 昊强

长春工程学院

张 宇桁

吉林省建苑设计集团

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i12.8304

Keywords: 新工科建设；工程管理专业；应用型人才

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Abstract

教育部积极推进新工科建设，同时也包括传统工科专业的升级改造。在新工科建设的大学里，我们需要建 立新的观念、规范、策略、模型、文化和科技，以成功地转变由科学驱动的方向到满足公司对人才的需求驱动。作 为建筑部的专业认证领域，并且是新兴的新工科专业之一，工程管理专业被讨论于此。本研究基于深入理解新工科 的核心含义及其特性，并探讨以下几个方面的内容：确定适合学校的教育目标及发展路径；设定清晰且透明的学位 要求；创建与探究实用型的本科课程系统；打造新型教师团队；优化教学资源的使用；坚持不断改善和革新人才培 育方式这六大主题来阐明“新工科”视角下的工程管理专业的应用型本科生的人才培训。

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