教育与研究

思政课程课堂教学与学生价值观塑造的关系研究

李 晓琨

云南外事外语职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i12.8334

Keywords: 思政课程；课堂教学；价值观

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Abstract

本研究针对中国高校思政课程课堂教学与学生价值观塑造的关系进行了深入探讨。研究发现，思政课程课 堂教学在传递主流价值观、培养道德品质、引导价值取向和促进人格完善等方面对学生价值观塑造具有重要作用。 然而，当前思政课程教学内容与方法单一、教师队伍建设不足，以及学生价值观多元化趋势，导致课堂教学在价值 观塑造方面存在一定问题。通过对现状的分析，研究中提出了优化教学内容与方法、加强教师队伍建设、注重学生 个体差异和创设良好校园文化氛围等对策建议，以期为高校思政课程教学改革提供理论支持，更好地发挥思政课程 在学生价值观塑造中的作用。

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References

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