教育与研究

积极老龄化视域下老年教育教师教学能力研究

迟 玉芳

民政职业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i12.8355

Keywords: 积极老龄化；老年教育；教师教学能力

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Abstract

人口老龄化成为 21 世纪全球人口变化特征，积极应对人口老龄化作为中国国家战略，是贯彻以人民为中心 的发展思想的根本要求，关系到亿万人民福祉的民生问题。老年教育作为积极应对老龄化的有效手段仍需不断创新 发展。老年教育教师能力高低是新时代老年教育发展的关键因素之一，而教师教学能力依托课程能得到更好的评价。 因此，论文以课程为载体进行积极老龄化视域下老年教育教师教学能力研究。通过对一门老年音乐教育课程的质性 分析，得出老年教育教师需要具有满足老年人身心特点要求的课程设计、课程准备、课程实施能力，并提出了优化 平台建设、加强研修培训等四点提升策略。

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