教育与研究

词汇、逻辑与五感传播：《口语表达基础》课程创新改革与实践路径

杨 杰

广州新华学院艺术设计与传媒学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i3.9185

Keywords: 口语传播；教学改革；语言表达

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Abstract

近年来，随着媒介转型导致传播环境不断变化，播音与主持艺术专业面临着新的需求与挑战。在“新文科” 建设背景下，课程改革和创新成为适应时代需求的一个重要方向。作为播音与主持艺术专业的核心基础课程，口语 表达课程的教学改革致力于提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力和综合素养。针对学生在词汇匮乏、逻辑性不 足及描述力有限等方面的问题，论文提出了以词汇扩展、逻辑引导和五感传播为核心的三位一体创新教学路径，并 结合教学实践积极探索其应用效果。试图在优化教学内容与方法的基础上，提升学生适应新时代传播环境的能力。 未来，课程建设将以系统性与实践性为核心，注重技术与教学的深度融合，探索多维度的教学方法，逐步完善课程体系， 更好地满足学生的职业发展需求和多元化传播环境的要求。

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