教育与研究

新质生产力视角下课程思政教育的创新路径研究

王 海蛟

成都艺术职业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i3.9197

Keywords: 新质生产力；课程思政教育；创新路径

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Abstract

近年来，随着教育事业的不断发展，课程思政教育工作的重要性逐渐受到了广大教育工作者的密切关注。 为了实现这一目标，广大教师对于课程思政的价值和组织方法进行了系统的梳理与总结，希望有效拓展课程思政教 育工作的组织形式。在此期间，部分研究结果显示，通过积极做好对于新质生产力的引入与渗透，有利于促进教育 工作开展路径的丰富与延伸，其对于高素质人才培养水平的提升大有裨益。在论文中，笔者围绕大量实践对于新质 生产力视角下课程思政教育的创新路径进行了研究与总结，希望为后续课程思政教育工作的发展提供借鉴与参考。

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