教育与研究

幼儿园游戏教学中幼儿自主游戏模式的行为观察分析

吴 珊珊

阳信县劳店镇中心幼儿园

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i3.9260

Keywords: 幼儿园；游戏教学；自主游戏；行为观察

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Abstract

在孩童阶段，游戏教学始终是教师常用的教学手段，主要是因为游戏教学所蕴含的特质与幼儿的心理特征 高度契合，所以针对幼儿游戏行为展开深入研究是非常必要的。在幼儿园游戏教学中，自主游戏模式脱颖而出，成 为教师促进幼儿全面发展的关键教育方式。教师通过对幼儿自主游戏行为观察与分析能够全面了解幼儿，进而为高 效开展教学提供有力支撑。基于此，论文阐述了幼儿园自主游戏中教师对幼儿行为观察的意义、原则以及类型进行 了全面的分析，并提出了具体的观察策略，以期为幼儿园游戏教学提供有益参考，促进幼儿的健康成长。

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