教育与研究

优秀传统文化视阈下幼儿园教师园本课程开发能力提升路径研究

张 小培

许昌学院教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i3.9270

Keywords: 优秀传统文化；幼儿园教师；园本课程开发能力

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Abstract

随着现代社会对幼儿教育的日益重视，如何将优秀传统文化融入幼儿园园本课程，提升教师开发此类课程 的能力，已成为当下教育界关注的焦点。本研究聚焦于优秀传统文化在幼儿园教育中的重要性，深入剖析幼儿园教 师在园本课程开发过程中面临的诸多挑战，包括对传统文化内涵把握不准、课程开发技术运用不熟练、缺乏资源整 合与创新能力等。进而提出一系列针对性地提升路径，如强化传统文化知识学习、开展课程开发专项培训、搭建资 源共享平台以及鼓励教学反思与合作等，旨在全面提升幼儿园教师园本课程开发能力，促进优秀传统文化在幼儿园 教育中的有效传承与创新发展，为幼儿的文化启蒙和全面成长奠定坚实基础。

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References

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