教育与艺术发展

从诗歌传授到诗歌创作——诗教传统在高校大学生德育的传承与创新研究

张 璐研

扬州大学

李 子晨

扬州大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i5.14110

Keywords: 诗教传统；高校德育；传诗；解诗；创诗

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Abstract

在当今时代背景下，当代高校德育面临着德育课程体系待完善、德育形式固化与实际转化难等现实困境。通过梳理古代诗教传统与现代诗教实践的理念与发展脉络，分析当代高校德育的现存问题，构建“古今融合”的诗教德育框架，最终提出“传诗—解诗—创诗”的实践路径，即通过古今诗歌解读激活道德认知、通过诗歌创作实现道德观念内化，推动高校德育的创新发展与中华优秀传统文化的创造性转化。

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