Published
2026-07-08
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基于多模态技术的高校孤独症志愿服务推进路径研究
刘 双愉
武汉东湖学院
谢 以晨
武汉东湖学院
易 凡雅
武汉东湖学院
吴 亚男
武汉东湖学院
苏 毓
武汉东湖学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i6.14404
Keywords: 多模态技术；高校志愿服务；孤独症；服务推进；数字赋能
Abstract
高校孤独症志愿服务连接特殊群体支持、青年公益实践与高校社会责任育人，在融合教育、社区陪伴和家庭 支持等场景中具有较强现实价值。多模态技术能够整合文本、语音、图像、视频、动作轨迹、情绪表征等信息，为 服务对象需求识别、志愿者能力培养、活动过程记录和服务质量评价提供更精细的技术支撑。当前，高校孤独症志 愿服务仍面临需求识别粗略、培训方式单一、过程管理松散、评价反馈不足等问题，影响服务的专业性和持续性。 依托多模态感知、智能分析与数据闭环，高校可在伦理安全前提下建立精准匹配、场景支持、动态评价相结合的服 务机制，推动志愿服务由热情驱动向专业协同转变，由短期活动向长期陪伴延伸，从而提升孤独症群体社会融合支 持水平与高校实践育人质量。
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