教育与艺术发展

数智化赋能高校运动康复专业课程资源建设研究

吴 迪

齐齐哈尔大学体育学院

张 文波

齐齐哈尔大学体育学院

杜 雷

齐齐哈尔大学体育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i6.14409

Keywords: 数智化赋能；高校运动康复专业；课程资源建设

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Abstract

在数字中国、教育数字化转型与健康中国战略深度叠加的时代背景下，数智化技术正重塑高等教育教学形态 与专业人才培养体系。运动康复专业作为体育学与医学交叉的新兴应用型专业，对实操性、精准性、前沿性教学资 源的需求极高。当前高校运动康复专业课程资源存在形态单一、体系碎片化等现实问题，难以适配行业精准康复、 智能康复的人才培养需求。本文以教育数字化转型为切入点，剖析当前高校运动康复专业课程资源建设的现实现状 与核心困境，探索数智化赋能高校运动康复专业课程资源建设的实践路径，旨在构建虚实共生、精准高效、动态迭 代的现代化课程资源体系，助力运动康复专业数字化转型，为培养数智型复合型康复人才提供支撑。

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