Published
2026-07-08
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AI赋能OBE理念下大学英语课程教学模式重构与实践研究
李 俊兰
太原师范学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i6.14414
Keywords: 人工智能；OBE 理念；大学英语；教学模式重构；教学实践
Abstract
伴随着教育数字化转型不断深入以及生成式人工智能技术迅速发展，大学英语教学正处在前所未有的变革机 遇和挑战之中。成果导向教育（OBE）理念把学生学习成果当作中心，用反向设计、正向执行、持续改进的方式来 提高教学质量，和新时代大学英语培养学生的综合应用能力、跨文化素养目标相契合。但是目前大学英语教学仍然 存在着教学目标同社会需求相脱离、个性化指导缺乏、评价手段单一、实践环节薄弱等状况，传统的教学模式不能 很好地贯彻 OBE 的理念。本文以 OBE 教育理念为基础，利用人工智能技术的优势，创建起“目标 - 实施 - 评价 - 改进”四位一体的大学英语教学模式，并且用教学实践来检验该模式是否有效。研究发现，用 AI 能力来实施 OBE 的教学模式，可以有效地提高学生英语综合应用能力、自主学习能力、跨文化交际能力，给新时代大学英语教学改 革提供一种参考的实践途径。
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