Published
2026-09-02
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“00 后”高职院校学生网络思想道德状况调查研究
李 松松
无锡商业职业技术学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i8.15077
Keywords: “00 后”；高职院校；网络思想道德；网络思想政治教育；媒介素养
Abstract
新媒体深度融入高职校园，“00 后”学生已成为网络使用核心群体，其网络行为、价值观念与道德认知直接关 系高职院校网络意识形态建设和立德树人成效。为精准把握高职学生网络思想道德的现实状况，本文以无锡商业职 业技术学院为代表的苏南地区 5 所公办高职院校多专业“00 后”在校生为调研对象，综合运用问卷调查法、访谈法 和文献分析法开展实证研究，系统分析“00 后”高职学生在网络道德认知、网络行为习惯、网络价值取向等方面存 在的问题，并从新媒体环境、学生自身、学校思政教育、家庭引导四个维度剖析问题成因，结合高职办学特色提出 网络思想道德培育优化路径。调研发现，“00 后”高职学生网络参与度高，但存在网络辨别能力薄弱、网络责任意识 缺失、网络道德行为失范、思政线上教育供给不足等突出问题。研究成果可为高职院校开展网络思政、媒介素养教 育、学生思想道德建设提供实证数据支撑与实践方案。
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