教育与艺术发展

《资产评估基础》课程思政融入机制与育人成效研究

邓 向梅

西安培华学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i9.15501

Keywords: 价值引领；课程思政；融入机制；育人成效

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Abstract

产教融合深化推进背景下，资产评估行业对从业人员职业素养与专业能力的双重需求，凸显《资产评估基础》 课程思政建设的紧迫性。本文以产教融合协同育人逻辑为核心，厘清课程思政的融合内核与现实锚点，从思政元素、 教学过程、协同保障构建融入机制，并从学生、课程、专业三个维度分析育人成效。为资产评估专业课程思政改革 提供理论支撑与实践参考，助力培养德技并修的高素质资产评估人才。

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