Published
2026-10-13
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非遗传承人培育模式优化——基于鲁绣民间作坊与院校协同育人调研
孙 好青
青岛恒星科技学院
孙 显慧
青岛恒星科技学院
刘 汝敏
青岛恒星科技学院
刘 政平
青岛恒星科技学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i9.15503
Keywords: 鲁绣；非遗传承；协同育人；传承人培育；产教融合
Abstract
鲁绣是国家级非物质文化遗产，其发展集中体现了齐鲁文化及手工技艺的长期积累。现在鲁绣的传承正经历 传承人年龄老化、年轻人不接班、传承场所减少等实际困难，传统“口传心授”的作坊式传承同现代院校所设教育 方案在目的上、资源上、操作上都有较大落差。本文把山东境内鲁绣的民间作坊和各类学校 ( 职业或普通 ) 纳入考察 范围，利用田野方法与深度访谈来分析传承人培育所遇的瓶颈及整体性障碍，据此提出“作坊—院校”双主体协作 育人的思路，对课程结合、师资互通、项目带动、工坊共用诸项实践作具体思考，给出课程、梯队、平台及评价诸 方面都应改进的系统性解决方案。经分析可知民间作坊的活态技艺传统与学校教育有很强的互补潜力，协同育人可 以很好地弥合技艺与学历、传统与现代的分隔，使鲁绣获得既掌握技艺、又善创设计、能传播文化的复合人才，亦 为非遗传承人制度提供可推广的实践模型。
References
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