教育与艺术发展

以美育人：盘花扣技艺融入高校装饰画课程思政的教学模式研究

周 琳

黑龙江东方学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyys.v3i9.15504

Keywords: 盘花扣技艺；装饰画课程；课程思政；高校美育；教学模式

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Abstract

盘花扣技艺兼具造型、材料、工艺与文化价值，与高校装饰画课程具有较强的融合基础。针对当前课程重技 法、轻文化，课程思政与专业教学衔接不足等问题，本文以美育人为出发点，构建文化认知—技艺体验—设计转 化—主题创作的递进式教学模式，并通过项目驱动、协作探究和多元评价，将审美教育、文化认同、劳动教育与创 新能力培养融入教学全过程。实践表明，该模式能够丰富装饰画的材料语言与表现形式，提升学生的审美感知、动 手实践、设计转化和文化表达能力，培养其耐心专注、精益求精的学习品质。针对文化理解表层化、学生基础差异 及评价机制不完善等问题，提出加强资源建设、实施分层教学、拓展社会实践平台等路径，为非遗技艺融入高校艺 术设计课程及课程思政建设提供参考。

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